挑战与成长

岭师红土情缘

(通讯员:杨晓微)支教第二天，在上课的期间，我是主动要求他们在课堂用普通话进行沟通，这样也方便我进行教学，但是还是避免不了他们用当地话与人交流。面对语言沟通上的小障碍，我深刻体会到了教学的不易。为了让学生更好地理解课程内容，我不断调整教学方法，采用肢体语言、图画辅助等多种方式。这个过程虽然充满挑战，但看到学生们从困惑到恍然大悟的表情变化，所有的努力都变得值得。这次经历不仅锻炼了我的教学能力和应变能力，更让我学会了如何在逆境中寻找解决之道，实现了个人成长的飞跃。

来源：岭南师范学院“红韵传心”突击队